管理信息系统(Management Information System，简称MIS)是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。完整的MIS应包括：决策支持系统(DSS)、工业控制系统(CCS)、办公自动化系统(OA)以及数据库、模型库、方法库、知识库和与上级机关及外界交换信息的接口。办公自动化系统(OA)、与上级机关及外界交换信息等都离不开Intranet(企业内部网)的应用。

    在目前的经济危机全球不景气的情况下，大学毕业生就业困难的情况下，MIS是逆流而上的。因为企业更希望可以加强公司的效率的管理来减少成本，在运营的各个环节来压缩成本，所以MIS专业不会受到经济危机的影响，反而会有更大的需求量。虽然建立和维护MIS是非常耗时和昂贵的，但是与其带来的潜在利益和对决策准确性的提高相比，对一个企业来说是非常值得的。

    随着近些年相关专业的升温，i-School(信息学院)的申请者已不仅局限于本专业生源，例如密歇根大学的i-School首页上就注明其项目吸引的学生来自100多个不同的本科专业，可见MIS专业是名副其实的大胃王。有竞争力的相关专业生源大致划为三类，供同学们对号入座。

    第一类主打技术流，例如计算机科学和各类工程专业，此类学生的优势在计算机编程和软件开发能力;第二类主打社科知识流，例如心理学、传媒、历史等专业，此类学生的优势为扎实广泛的信息分析能力;第三类主打商业管理流，例如工商管理、国际贸易、电子商务、市场营销等专业，此类学生的优势为对企业商务贸易知识的系统了解，这里另需说明的是，有些院校的MIS专业干脆就直设在商学院里，例如U of Rochester(罗彻斯特大学), Lehigh U(里海大学),UIUC(伊利诺伊大学香槟分校)等。

    相应地，每一类申请人的劣势正是其它两类学生的优势，是非MIS本专业学生在申请过程中最需注意的短板。最大限度的突出自身优势，弥补短板，正是跨入i-School门槛的关键。

    弄清哪些专业的同学们有机会进入i-School后，我们可以来详细了解下MIS专业的研究分支，虽然各个院校课程设置不同，但其结构特点却有万变不离其宗的“三板斧”。

    最基础的第一“板斧”便是对信息(Information)的研究，如何收集、组织、分析、处理、应用信息是这个专业的核心研究内容;第二“板斧”则强调实用技能(Technology)的学习，例如应用计算机设计、创建、管理信息系统，用XML语言标记定义信息，以及数据库的设计维护等等技能都将得到大量实践提升;第三“板斧”主要突出管理(Management)艺术在信息系统中的应用，微观可以具体到对企业信息的研究分析，宏观可以上升到对信息相关的政策、法律、道德、管理问题的探讨。

    为了方便记忆，我们将这“三板斧”合称为M-I-T (即Mgmt-Info-Tech)，这三个研究分支刚好对应上述三类申请人。多数i-School都鼓励学生结合自身特长优势和兴趣倾向，对其中一个领域进行深入的课题研究，同时辅修其余分支。大家不难发现，所谓特长优势其实很大程度上取决于学生的本科主修课程，所以MIS专业可以说是既将学生的优势最优化，同时又为学生提升综合能力素养。

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