南京加成留学老师为学子准备了美国留学行前准备之适应美式教学介绍，对更好地适应美国学习生活会有一定的引导作用。

要想适应美式教学法，关键是扭转中式传统的上课观。美国的教学文化中，课堂上的参与往往是学期分数的一部分。教授认为课堂讨论才能评估你所学的，看你是否有能力与教授和同学进行知性的对话。因此中国留学生要尽量学会在课堂上积极思考、发言。

西方教育的一部分强调的是教导学生独立思考及各种自我表达的方式。很多事实资讯在书中就找得到，因此老师着重的是如何帮助学生以更有意义的方式来诠释课程内容。一如希腊哲人苏格拉底，美国的老师(及同学)会不断发问逼你陈述你的看法，与别人公开分享。

基于这些差异，中国学生初到美国上课会有很大的冲击，看到美国学生不停地发问或回答，甚至要向教授挑战的意味，会感到很不自在，认为这些学生怎么如此自大和不敬，学生应该绝对遵从教授的权威才是。再者，我的英文这么差，为何要我当众出丑呢?

接下来就是如何应对，首先英语基础观要过，很多人会认为上英文课会妨碍阻挠本科系的修课。其实ESL课反而有助本科系课程的理解、口头表达及研究技巧。但光上英文课是不够的，还要懂得将英文用于现实生活，不断使用，最好不要与自己国家的学生或朋友泡在一起，免得英文荒废不用。

对于课后作业，首先要谨记上网登录教学系统了解作业要求。在美国，多半作业或者课题是通过网上提交的，教授只会提醒大家去看网上的教学管理系统，所有信息都能从那获得。

每门课的首堂课需要记下不同老师的要求。每个老师都会有不同的要求，通常会在第一节课上提到，所以学生必须认真记录。这直接关系到老师对你的评价和最后的GPA成绩。

如何交流?是很多国内学生需要关注的问题之一，只有真正的与老师、学生积极的交流一起，才能够适应这个陌生的学习环境。

要想真正获得留学美国的特别经验，最好与美国人及其他国家的学生交友。参加学校俱乐部、运动组织、学生会等都可促进社交生活。在当地社会方面，薛老师建议你可加入一些服务组织及义工组织、接待家庭等。虽然有学业压力，但参与课外活动益处多多，也是解除压力的方式。

不管是否选修英文课或正规课，生活上或课业上有问题时，还是可以找到帮助。美国教授一般都通解人情，愿意通过个人办公室辅导帮助你。他们也愿意提供改进学习习惯的建议，建议你如何取得其他方面的资讯。你也可向国际学生顾问，校园家教中心或类似组织求救，但都必须主动积极联系。

古人云学习就是做学问，边学边问才是学习之根本，希望通过本文的美国留学行前准备之适应美式教学介绍，让更多的学子适应全新的学习模式，了解更多的知识。